工學院的前身是始建于1985年的天水市工業(yè)學校，1995年經甘肅省政府批準，整建制并入原天水師范高等�？茖W校。學院現(xiàn)設有機械設計制造及其自動化、土木工程、材料成型及控制工程和汽車服務工程四個本科專業(yè)，制造業(yè)信息化和民族建筑兩個研究所以及一個實驗中心。在校全日制普通本科生1200余人，設有35個教學班。在編教職工49人，有專任教師34人，其中教授1人，副教授7人，講師17人，高級實驗師1人，實驗師1人，工程師2人。教師中具有博士學位4人，碩士學位21人。
    在教學設施方面，已建成機械設計基礎、CAD/CAM、金屬切削、現(xiàn)代制造技術、金工實習、建筑材料、土力學、 工程力學、建筑測量、汽車結構與原理、汽車維修與檢測、PLC原理、工業(yè)電器控制和工程材料等20多個專業(yè)實驗室，配備有價值達30余萬元的CAXA數(shù)控加工仿真軟件和數(shù)控車、銑等專業(yè)軟件，實驗設備總值達600余萬元。學院資料室現(xiàn)有藏書近4萬冊，常年訂有專業(yè)期刊30余種。

    工學院在長期的辦學中，始終將教學質量放在首位，特別注重實踐性教學環(huán)節(jié)，突出學生動手能力、創(chuàng)新能力及綜合素質的培養(yǎng)，并取得了良好效果。在全國大學生數(shù)學建模競賽中，先后獲全國一等獎2個，二等獎5個，同時，獲甘肅賽區(qū)特等獎3個；在甘肅省大學生"神速杯"計算機程序設計競賽中，獲FORTRAN語言組團體第一名；在甘肅省力學競賽中，獲一等獎1個，二等獎2個；在索尼杯全國大學生電子大賽中獲甘肅賽區(qū)一等獎。

    二十多年來，在全體教職工的共同努力和社會各界的大力支持下，經過艱苦的探索、實踐，工學院在辦學規(guī)模、教學質量、專業(yè)結構、社會效益等方面都取得了顯著的成績。學院師資力量 不斷充實，教學手段齊全，實驗、實習場所日趨完善。

    當前我國教育體制改革不斷深化，高等教育與社會的聯(lián)系越來越密切，高等院校的專業(yè)方向、教學質量、辦學效果，都必須接受社會的檢驗,“社會的需要就是我們努力的方向”，這是工學院全體教職工始終堅持的奮斗理念。隨著我國經濟的發(fā)展、工業(yè)的騰飛，專業(yè)口徑寬泛、理論功底堅實、應用能力突出的工科專業(yè)將會有更加廣闊的發(fā)展空間。

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